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書誌名:
社会科教育
特集名:
スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　はじめの一歩
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　はじめの一歩
  • ８　【授業最前線】スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　おすすめ授業＆活動プラン　小学校
  • ６年／歴史と現在とのつながりを意識した憲法学習〜パフォーマンス課題の設定による授業開き〜
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
森田　幸一郎
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　平成二九年に告示された現学習指導要領において，「現代社会の仕組みや働きと人々の生活」の分野のうち，「我が国の政治の働き」の学習内容が冒頭に示されることとなった。それにならうように，全教科…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　はじめの一歩
  • ９　【授業最前線】スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　おすすめ授業＆活動プラン　中学校
  • 中学地理（六大陸と三大洋）／　略地図作業で，楽しく学習活動を身に付けさせる
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　世界地図の略地図を描く　東書版中学地理教科書の「六大陸と三大洋」の小単元の授業を行う。指名無し音読の方法を伝え，「六大陸と三大洋」の小単元で指名無し音読にチャレンジさせる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　はじめの一歩
  • ９　【授業最前線】スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　おすすめ授業＆活動プラン　中学校
  • 中学歴史／歴史的思考を「楽しく実感する！」授業開き
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
玉木　健悟
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　中学校社会科の目標は「平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質・能力の基礎」（１）の育成である。つまり生徒を民主主義社会の形成者の一員に育てていくことである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　はじめの一歩
  • ９　【授業最前線】スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　おすすめ授業＆活動プラン　中学校
  • 中学公民／自分たちの町の未来を考えよう！〜昔と今の地図の比較から〜
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
西田　義彦
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
公民的分野は，それまで学習してきている地理や歴史よりも「とっつきにくい」という印象を持たれやすい。生徒がイメージしにくい抽象的な内容も多く，教師も憲法や政治のしくみ等の内容を理解させることに集中してし…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　はじめの一歩
  • 10　【授業最前線】スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　おすすめ授業＆活動プラン　高等学校
  • 地理／やさしい日本語を取り入れた地理授業開き〜防災を例に　多文化共生の時代，本当に必要な共通言語は？
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
藤田　晋
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　地理総合の授業開きを考える視点　地理総合の内容は，ＧＩＳ，グローバル，防災の三つの大項目から構成され，これら三項目をＥＳＤの理念で関連づけられたことが特徴的である。さらに，育成を目指す資質・能力に…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　はじめの一歩
  • 10　【授業最前線】スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　おすすめ授業＆活動プラン　高等学校
  • 歴史／学校が建つ「土地」の歴史を探ろう！
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
大野　智史
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　歴史を学び始めるにあたって　なぜ歴史を学ぶのか，どのように歴史を研究するのか。これから歴史を本格的に学び始める高校生には，まずはこうした「史学概論的」な問いにしっかりと向き合って欲しい。そこで私は…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　はじめの一歩
  • 10　【授業最前線】スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　おすすめ授業＆活動プラン　高等学校
  • 公民／「協働」と「合意形成」を主とした活動事例
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
山崎　諒介
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　新学習指導要領＝授業改善　この四月より，新学習指導要領が実施され，「公共」が新設される。また， 先に実施された中学校学習指導要領と同様に，「知識・技能」，「思考力・判断力・表現力」，「学びに向かう…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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