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書誌名:
教室ツーウェイ
連載名:
学級崩壊からの生還
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 学級崩壊からの生還 (第21回)
  • 出会いを大切にし、謙虚に学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
松崎　力
本文抜粋
一　墜ちていく自分　法則化に出会って五年を過ぎようとしていたときであった。　サークルを作り、仲間とミニ講座なども開いた。本もよく買い、講座などへも出かけていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 学級崩壊からの生還 (第22回)
  • 自分が招いた学級崩壊からの生還
書誌
教室ツーウェイ 2002年1月号
著者
木原　仁
本文抜粋
ここに一枚の写真がある。　Ａ君の写真だ。以前の学校での、私の初めての教え子。三年生だった彼は、実に子どもらしく人なつっこい表情をしている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 学級崩壊からの生還 (第23回)
  • 向山型算数で学級崩壊から生還させる
書誌
教室ツーウェイ 2002年2月号
著者
毛見　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
あるクラスが学級崩壊になった。　校内で対策が話し合われ、国語を校長、体育を教頭、そして算数をＴＴとしてクラスにかかわってきた私が授業をすることになった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 学級崩壊からの生還 (第24回)
  • 不登校教師を支えた一冊の本
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
角田　俊幸
本文抜粋
私の心を支えてくれた本が一冊ある。　オホーツクサークルの代表をしている青坂信司先生の本、『説得の技術』（明治図書）である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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