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書誌名:
TOSS英会話の授業づくり
連載名:
TOSS英会話 中学校の実践
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TOSS英会話 中学校の実践
TOSS英会話での導入で文法・会話文を効果的にINPUT
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
厚 美佐
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
教科書を指導する前に十分なインプットが必要だ。つまりTOSS英会話のダイアローグ指導が有効である。中1での実践を紹介する…
対象
中学校
種別
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TOSS英会話 中学校の実践
TOSS型英会話に中学生はもちろん,大学生ものって来る
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
加藤 心
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
TOSS型英会話は中学生にも有効である。 中学生でもしっかり声を出し,楽しい雰囲気で授業を進めることができる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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TOSS英会話 中学校の実践
TOSS型英会話を土台に議論する力をつける
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
齋藤 弘美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
中学生に「自分の意見をもち,その理由を言い合い,議論する力」をつけたいと考える。そこでTOSS型英会話の指導方法…
対象
中学校
種別
連載・常設
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TOSS英会話 中学校の実践
TOSS型英会話で中学生もクリエイティブな発話を楽しむ
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2007年12月号
著者
加藤 美紀
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
“What's your dream ?”“I want to be a〜.” 「あなたの夢は何ですか。」「私は〜になりたい。」というダイアローグを私は以下のように導入した…
対象
中学校
種別
連載・常設
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TOSS英会話 中学校の実践
新しい文法事項の導入から6文ダイアローグまで4時間のステップ
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
堀内 紀里
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
中学校では文法事項以外に教科書の内容についても学習しなければならない。そこで,口頭練習に15分とり,段階別に学習させた…
対象
中学校
種別
連載・常設
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TOSS英会話 中学校の実践
野網氏のダイアモンド・ダイアローグは中学校でも有効
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
加藤 心
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
徳島県の野網佐恵美氏の大提案「ダイアモンド・ダイアローグ」の威力はすごい。 私は昨年度,中学2年生と3年生にダイアモンド・ダイアローグをいくつか行った…
対象
中学校
種別
連載・常設
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TOSS英会話 中学校の実践
日本語では説明しきれない英語の感覚もTOSS英会話で身につけられる
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
糀谷 玉紀
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
『現在完了』は中学3年生の最も重要な文法項目のひとつである。『現在完了』の表現を日本語に訳すだけでは,その感覚が生徒に伝わらない。ネイティヴが抱く感覚を生徒に説明しようとして,かえって生徒を混乱させて…
対象
中学校
種別
連載・常設
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TOSS英会話 中学校の実践
授業開始のTOSS英会話で授業が変わる!英会話モードで行う教科書指導
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
厚 美佐
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
向山浩子氏が,TOSS英会話指導と中等英語教育のつなげ方の方策として,A〜C案を提案された。その中で,「最低限やったほうがいい策」とされるC案を,全国の中学校で実践中である…
対象
中学校
種別
連載・常設
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