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提言・「支え合う学び合う」学習の成立条件
「議論への信頼」と多様性を活かす授業技術
授業研究21 2001年10月号
パフォーマンス・トレーニング 4
言葉が変われば 人が変わる
心を育てる学級経営 2002年7月号
通常の学級でもできる視覚支援―構造化の工夫― 1
「構造化」とは？
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年4月号
算数が好きになる問題
２年／分けた大きさはいくつ？
楽しい算数の授業 2011年2月号
５分で読み聞かせ＝歴史人物42人の“面白ウラ話”
紫式部
社会科教育 2009年12月号
論説／道徳授業での“個に応じた指導”
確かな児童理解のもとで成立する個に応じた指導
道徳教育 2014年1月号
国語学力テストＢ問題の傾向と対応
指示範囲の判断 向山型一字読解で、子どもたちを鍛えよう
教室ツーウェイ 2008年1月号
授業の腕を上げる体育クリニック 35
体育授業の微細技術⑪
あると便利！体育セットＢＯＸ
楽しい体育の授業 2014年2月号
編集後記
実践国語研究 2023年9月号
エピソード「Ａちゃんが笑顔でいる教室」
ＣちゃんもＭちゃんもみんなも輝いていた
道徳教育 2008年8月号
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