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・ｽO・ｽﾖ ・ｽﾐゑｿｽ・ｽ
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報告・連絡・相談は保護者の不安を取り除くために行う
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
学年別９月教材こう授業する
３年
あまりのあるわり算
向山型算数教え方教室 2005年9月号
すぐ使える福祉・ボランティアの指導案―定番テーマのモデル例
手話の指導案例
総合的学習を創る 2005年5月号
教育改革への私のビジョン 11
公立学校の自立
学校運営研究 2003年2月号
現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 101
言語力で価値を発見・追究・生産するために真実を求め誠実に生きる
国語教育 2006年8月号
提言 資質・能力を育成し深い学びを実現する学習評価とは
資質・能力を育成する多面的・多角的な評価とは
パフォーマンス評価の基本的な考え方
国語教育 2017年3月号
言葉の四季カレンダー 12
【３月】生命の息吹きを感じる春
国語教育 2014年3月号
ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり 6
読む力を向上させるＩＣＴ活用
国語教育 2021年9月号
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