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・ｽK・ｽ・ｽ・ｽ@・ｽﾗ趣ｿｽ
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手の内公開・教材研究と発問づくり 36
道徳「生命の尊さ」（３）
バカとは、自分の人生を粗末にする者の謂
授業のネタ 教材開発 2004年3月号
集団活動を通して子どもの心をつなぐ 6
一言も話さない子と心をつなぐ
心を育てる学級経営 2007年9月号
若者の広場 4
私の実践紹介します
キラキラ ぺこちゃん（小３実践）
生活指導 2011年8月号
３ 中１ギャップを乗り越える「レディネステスト」活用法
②四則計算の不安を取り除くための活用法
数学教育 2012年5月号
なぜ「伝え合う能力」が育たないか―中学校の問題点
キーポイントは「学習悪化」と「今時の子ども」の問題
国語教育 2009年4月号
第２回学力調査クラス平均30点差の原因
なぜこの小学校は昨年より二十点も平均点を上げられたのか
教室ツーウェイ 2005年12月号
教科書の“問い”の分析視点とカスタマイズ構想
公共教材：“問い”の分析とカスタマイズ構想
「健康なくらしとまちづくり～水はど…
社会科教育 2014年12月号
すぐに他の子とトラブルになる子
システムと指示で動かし、褒めて巻き込む
女教師ツーウェイ 2011年5月号
特集 「人権教育・啓発推進法」具体化の課題
【特別寄稿】 『部落問題・人権事典』発刊の意義
現代教育科学 2001年8月号
環境教育の教材をどのように開発するか
「地域の美しさ」を追究する教材開発
授業のネタ 教材開発 2000年5月号
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