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資料分析にみる「場面発問」＆「テーマ発問」
〔中学校〕生徒の視点に立ち、ねらいに着実に迫る資料分析への一考察
道徳教育 2014年8月号
中学校編
生徒を褒める，励ます！学習面の文例
特別の教科 道徳
授業力＆学級経営力 2023年7月号
子どもの学びを逃さない！体育指導リカバリー技術 11
ボール運動系②
伝承遊びから始まるベースボール型のゲーム開発力
楽しい体育の授業 2023年2月号
集合・整列・グループ分けの微細技術 11
授業のリズムとテンポを大事にする
楽しい体育の授業 2007年2月号
提言・10年目研修に望む―教師教育の課題を問う
教師10年目の「フランダース分析」
現代教育科学 2003年9月号
巻頭論文
有田実践は、永遠に不滅である！
授業力＆学級経営力 2015年11月号
新しい時代の国語科授業づくり応援講座 1
アクティブ・ラーニング１
実践国語研究 2016年5月号
特集 マット運動―この指導で全員が達成できる！
特集の解説
楽しい体育の授業 2007年7月号
教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！ 絶対成功の体育学習カード 12
高学年／ボール運動【ゴール型】
パパッとサッカー
楽しい体育の授業 2019年3月号
接客のプロが教える“対人関係の極意”
会社社長の接客の極意
道徳教育 2012年9月号
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