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「食育」を生かす給食指導のヒント
食育のキーワードを給食時間に繰り返す
心を育てる学級経営 2006年10月号
理解度に応じた算数・数学科の発展学習をどう創るか
子ども個々の学びを伸ばす
授業研究21 2002年1月号
わが校の卒業アルバム―その今昔 8
アルバムは「温故知新」の記録簿
学校運営研究 2000年11月号
Ｄ 発達障がいの子どもたちにかかわる様々な存在
(１)臨床発達心理士と臨床心理士
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
子どもの自己評価活動の生かし方
「研究」の枠組みで自己評価をさせる
授業研究21 2001年11月号
特集 “算数教科書３割増”難関攻略のポイント
〈巻頭特集論文〉本気で勉強しないと「算数崩壊」が起きる！
向山型算数教え方教室 2011年9月号
デキる人はやっている！社会科教師の仕事術―明日から使える３つのポイント…
①24時間365日，ネタはいつも拾いに行く ②社会科こそＩＣＴ活用 ③情報交換こそ学びを深める
社会科教育 2022年1月号
集団思考を促す算数・数学科の発問の技
感想をお互いに言い合うことで、集団思考の中で、解釈規則を教える
授業力＆学級統率力 2011年11月号
実践／葛藤場面を扱った道徳授業
小学校中学年／ほんとうにそれでいいの？
道徳教育 2009年7月号
ホントの江戸はこうだった 12
なぜ、江戸を見直さねばならないのか
社会科教育 2002年3月号
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