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・ｽ・ｽ・ｽ・ｽ・ｽ@・ｽﾎ趣ｿｽ
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１月の仕事
三学期・学級掲示物の工夫
個人に焦点をあてる掲示を
心を育てる学級経営 2004年1月号
社会科マニフェストづくりのための試案
歴史学習のマニフェスト―到達目標数値化の試み
提案・マニフェストの考え方の導入を
社会科教育 2004年6月号
学年別・社会科のマニフェスト―到達目標数値化の試み
中学地理のマニフェスト―到達目標数値化の試み
提案・授業における「たのしさ」と学…
社会科教育 2004年6月号
子育て日本の教育「貝原益軒・細井平洲・森信三」
教育は菊作りのようにしてはいけない。野菜や大根を作るようにすべきだ。
家庭教育ツーウェイ 2006年11月号
アクティブ・ラーニングを支える今月の学習課題と授業づくり 4
７月・中２／読むこと
単元名…その後の生き方を考えて交流しよう 教材名…「夏の葬列」（教育出…
国語教育 2017年7月号
小中高連携が生み出す新しい数学 4
学びの深化
小学校での疑問が中学校で，中学校での疑問が高等学校の学習で解決します。
数学教育 2006年6月号
アクティブ・ラーニングを支える今月の学習課題と授業づくり 8
11月・中２／書くこと
単元名…読み手の状況を踏まえて書く 教材名…「向陵中知っ得情報を作ろう…
国語教育 2017年11月号
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