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・ｽ・ｽ・ｽﾋ ・ｽﾐ之
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やらなければ遅れる必見授業
② 英会話
家庭教育ツーウェイ 2006年2月号
絶対評価と通信簿改定への研究課題
児童生徒や保護者に信頼される評価、納得してもらえる通信簿
学校運営研究 2001年6月号
新国語科授業改革論―戦後国語教育史から学ぶもの― 5
書くことの指導と評価の一体化をどう図るか
『条件作文と客観評価』の提言から四…
実践国語研究 2013年1月号
熱中・集中した授業づくり
授業研究21 2006年1月号
現場に見る総合的学習の問題点 5
「説教」で学習意欲を引き出せるのか？
授業研究21 2001年8月号
未来をきりひらく総合学習
「ええやろ、わたしらの町」―「マイタウンきしべ」に取り組んで
解放教育 2004年10月号
〈筑波大学附属小学校発〉「主体的・対話的で深い学び」をつくる教材研究ＡＢＣ 4
３年生の教材つくり(1)
社会科教育 2019年7月号
季節を彩る今月の学校かざり 4
おって・きって・つないでかざってみよう！
授業力＆学級経営力 2020年7月号
データに基づくつまずきの治療と対策 9
つまずきに対応した発展的な算数的活動
楽しい算数の授業 2003年12月号
小学校３年生から変わり始める
紳士・淑女として接することも大切です
家庭教育ツーウェイ 2006年11月号
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