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・ｽ竕ｺ・ｽ@・ｽ^・ｽ・ｽ
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総合的学習を支える国語科の基礎・基本 6
新教材｢動物とくらす｣からの発信学習
国語教育 2001年9月号
授業に生きる伝統的教育文化
国語
日本語を知ることは日本の伝統文化の変遷を知ることでもある
教室ツーウェイ 2005年10月号
場面別／保護者の疑問を解く評価説明の急所
個人面談での説明・押さえたいポイント
絶対評価の実践情報 2005年2月号
視点３ 今、○○をどう教えるか―社会的な見方・考え方を鍛える切り口
（世界と比べた）日本の地域的特色と環境
「だが」の視点から多面的・多角的に…
社会科教育 2018年7月号
特集 この「造形言語・造形技術」を獲得する10の指導
実践を読んで
楽しい絵画教室 2001年5月号
子どもが燃えるテーマで地図帳大活躍クイズ＝世界編
“時事ニュース”に連動で地図帳活用クイズ
社会科教育 2012年12月号
意見 転換にどう対応するか
通級による指導の場合
（校長の立場から）通級指導学級の役割と校長の関わり
障害児の授業研究 2004年4月号
情報活用能力に挑む「新しい指導力」
情報を鵜呑みにしない「不易と流行」を兼ね備えた指導力
授業研究21 2006年6月号
校長として教師修業の場をどう設けてきたか
学び合う雰囲気と授業研の場を
授業研究21 2002年6月号
最高の授業開きを演出する特選ネタ
生徒も教師も楽しい道徳を仕掛ける
道徳教育 2021年4月号
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