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関係別／外部評価を授業改善に生かすアイデア
投書・苦情からの意見を生かす工夫
絶対評価の実践情報 2004年3月号
グラビア
クラス平均が90点を越えることには，極めて重要な意味がある
向山型算数教え方教室 2009年6月号
思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 4
小学４年／【話すこと・聞くこと】話し合い名人になって学級会をしよう
「クラスで話し合おう」（教育出版）
国語教育 2018年7月号
１／30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ！ 6
障害走
個別評価と自己評価を合わせた指導
楽しい体育の授業 2007年9月号
向山型学級づくり５つの基本ステップ
【ルールを決めておく】学習のルールが通れば、生活のルールはゆるくていい
教室ツーウェイ 2014年4月号
編集後記
絶対評価の実践情報 2003年7月号
TOSS体育ニュース 92
楽しい体育の授業 2009年8月号
世界の中の“日本の姿”→通説？大逆転の実像とは
知的財産ストック―通説と実像
社会科教育 2014年9月号
ミニ特集 教室で生まれた、今年最高のドラマ
ほめて、認められる場面が多いほどセルフ・エスティームが高まる
教室ツーウェイ 2011年3月号
向山型算数に挑戦／論文審査 110
わり算で最もむずかしい指導
向山型算数教え方教室 2009年1月号
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