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著者名:
濱澤　和之
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  • 学校と家庭の効果的な連携の実際
  • 一つひとつ終わっていくこと〜おしまいボックスの活用〜
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年11月号
著者
濱澤　和之・天野　ちさと
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　自閉症と呼ばれる子どもたちにとって，行動の見通しが持てること，特にそれを写真や絵，文字などによって視覚的に確認できることが安心して生活を送り，主体的な活動につながる大切なことであるといわれ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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