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著者名:
平澤　香
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  • 特集　“調査→思考→表現”パターン授業の脱出法
  • “調査・思考・表現”→時間配分の目安は―を聞かれたら
  • 思考の時間の十分な確保を
書誌
社会科教育 2009年10月号
著者
平澤　香
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • 新視点でつくる地域プランと教材開発のヒント
  • 中学地理
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
平澤　香
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　昭和45年５月発行の中学校指導書社会編の(1)身近な地域の内容解説で、地域の特色を理解するためには、どれかの事象を中心として他の事象との関連をとらえる事が望ましいとされ、地域の変化を取り…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新要領で“特色ある学校経営”ヒント36
  • “特色ある学校”をつくる経営力・経営手腕とは
  • 活用型学力づくりをめざす経営力とは
書誌
学校マネジメント 2009年1月号
著者
平澤　香
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今年の８月、北アフリカのチュニジアで「第７回国際地理オリンピック」が開催され、参加24カ国の中で日本の高校生が見事金メダルを獲得した。６日間、筆記（記述）試験、マルチメディア（映像）試験、フィールドワ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“授業のピンチ”チャンスに変換“プロの技”
  • ピンチにならない教材選択―プロはこれを選ぶ
  • 中学地理　日本の地域構成
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
平澤　香
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　人間が何事かに関心をもったり、これにこだわったりするのは、何か異なった切り口ないし視点をもった時であると言われている。そこで、ここでは図法、縮尺、地図の中心などを自由に設定し、思い通りの…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“地図の学力”倍増する楽しいスキル38
  • 地図活用力を育てるスキルと指導ヒント
  • 地図の読み取りスキルと指導ヒント
書誌
社会科教育 2005年8月号
著者
平澤　香
ジャンル
社会
本文抜粋
一　地図の基本は縮尺と方位　地図は、実際の場所をある限られた広さの紙面に表すため、当然実際の広さより小さくなる。その小ささを「縮尺」といい、縮尺とは二つの地点間の実際の水平距離と、地図上に縮小して示さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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