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八重樫　大
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  • 特集　個別の指導計画と学習評価
  • 事例【個別の指導計画における評価の工夫〜PDCAサイクルを用いて〜】
  • ２　個の実態に即した個別指導計画の活用方法
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年3月号
著者
八重樫　大
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　目標設定について【計画】　評価の基になるのが目標です。「生徒の実態」「将来を見据えたライフスキルの獲得」「保護者からの希望」を踏まえて考えます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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