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著者名:
渡辺　哲男
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  • 特集　自分で進める！主体的な学びを生み出す授業づくり
  • 提言　自分で進める！主体的な学びを生み出す授業づくり
  • スイミーの「学びに向かう力」を！
書誌
実践国語研究 2016年3月号
著者
渡辺　哲男
ジャンル
国語
本文抜粋
一　従属から始まる学習者の「主体性」　学習者の「主体的な学び」とは、教師の学習者に対する一方向的な教え込みに対するアンチテーゼであった。しかしながら、「主体的」に「学ぶ」ためには、まず「『主体的』であ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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