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著者名:
藤井　恒子
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  • 新学習指導要領に立つ国語科の改革―学力観・学習観・授業観の転換
  • 新学習指導要領の具体化:初等部会（小学校）
  • 小学校・「書くこと」
  • 【コメント】豊かな表現をする子をめざして
書誌
実践国語研究　別冊 2000年9月号
著者
藤井　恒子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　新学習指導要領について　（１）　貧しい表現の要因　「何かを書きましょう」　と言うと、「書くことがない」「書き方がわからない…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全4ページ (40ポイント)
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