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著者名:
竹澤　伸一
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  • 特集　“災害の歴史”と人類の叡智：エピソード42
  • 授業で討論シミュレーション＝“災害がつきつける究極の選択”
  • 「持続可能社会を構築」するには“1000年に一度の災害を想定するインフラ整備は必要?!”
  • 意見＝提案を読んで
書誌
社会科教育 2011年8月号
著者
竹澤　伸一
ジャンル
社会
本文抜粋
一一時間の単元案　提案への意見というより「私だったら単元をこうつくる」という事例を提示させていただく。小学校高学年から中学生全般に使える一一時間展開の単元である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　公民的資質−「公と私」を考える授業44例
  • 「公と私」せめぎ合いのジレンマ教材―私のお薦めベスト３
  • ゴミ処理場の建設
書誌
社会科教育 2000年8月号
著者
竹澤　伸一
ジャンル
社会
本文抜粋
「公と私のせめぎ合いのジレンマ」とは、まさにゴミ処理の実態のためにあるような言葉である。ものを消費し結果として出てきたゴミを廃棄する、ここまでは完全に「私」の領域である。ところがひとたび「ゴミ処理」と…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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