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著者名:
村田 俊明
全4件(1〜4件)
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  • 特集 脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 先取り? “巷情報”=その“ゆくえ”をこう読解する
  • 幼・小・中・高―学校体系変革のゆくえ
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
村田 俊明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 課題 あたらしい教育基本法のもとで、わが国が「教育立国」の実現をめざす総合的な施策が必要とされている。その教育基本法には、「社会性」・「公共の精神」重視の人間形成論、生涯学習を基調とする教育方針…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 変化に対応! 教育課程編成の新情報33
  • 05年の教育課程編成:取り組み必須の新情報:いくつ持ってますか
  • 学力向上と教育課程編成の新情報
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
村田 俊明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 子どもたちの学力の現状とめざすべき学力 学力向上は、どの学校でも取り組まなければならない2005年度の教育課程編成上の課題となっているが、子どもたちにどのような学力を身につけさせるべきなのだろう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 論点・争点整理に立つ―教育改革プランの着地点をこう考える
  • “不適格教員への厳格な対応”の実現
  • インセンティブ・システムのみに頼っては解決不能
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
村田 俊明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 不適格教員問題の背景 中教審答申(1998年10月9日)、教育改革国民会議報告(2000年12月22日)、文部科学省の「21世紀教育新生プラン―レインボープラン―」(2001年1月25日)を受けて…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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