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著者名:
森富　信夫
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  • 特集　「総合的な学習の時間」を活用した交流学習のすすめ
  • 提言　「総合的な学習の時間」を活用した交流学習成功のポイント
  • 互いに知り合うこと，「交流学習」はバリアフリーの始まりだ
書誌
障害児の授業研究 2001年10月号
著者
森富　信夫
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１ 共に生きること　国際障害者年の10年間を契機に，ノーマライゼーション社会に向けて，人々の障害のある人に対する認識は大きく変化してきた。これに伴い，我が国の教育界においても大きな変革を迎え，このた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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