検索結果
著者名:
川野　光司
全3件(1〜3件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総おさらい　道徳授業実践史
  • 最新キーワードで見る道徳教育の未来
  • １人１台端末
書誌
道徳教育 2023年3月号
著者
川野　光司
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　ＧＩＧＡスクール構想とコロナ禍の流れから，急速に一人一台端末が普及した。本校でもさまざまな使い方を試しながら，日々の授業実践を積み重ねてきた。これから先の実践を考えるにあたり，ＩＣＴ機器…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　目指せ！自治的なクラス　学級開き2022
  • ＧＩＧＡスクールの学級開き
  • (2)必ず盛り上がる！　1人1台端末を活用した学級開きネタ（中学校）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
川野　光司
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　年度はじめの話を対話的に　私が学級開きで一番最初にすることは，担任の自己紹介や「こんな学級にしたい」という担任の思いを生徒に伝えることです。1年をスタートするにあたり，自己開示をすることで，生徒の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 様々な機能を生かす！　道徳授業のＩＣＴ活用術
  • ＩＣＴ×話し合い
  • ＩＣＴ機器の特性を生かした話し合い活動の工夫
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
川野　光司
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　本市では，GoogleのChromebookが１人１台配備された。ＩＣＴを効果的に活用するためには，その特性を理解した上で，何を目的としてその機器を利用するのかを考えることが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ