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著者名:
石田　一元
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  • 特集　一人ひとりの成長を確かめる責任
  • 到達目標チェックで一人ひとりの「話す・聞く力」を確かめる
  • 中学年／「がのにチェック」で到達目標の確認
書誌
国語教育 2003年3月号
著者
石田　一元
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　音声言語は一過性のものであるためにとらえにくい。それだけに、話す・聞くのどんな力を身につける必要があるのかを明確にした到達目標を設定することが重要になる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 言語活動例の授業展開　子どもの生きた言葉が響く国語教室
  • 音声言語活動の具体的展開［話すこと・聞くこと］の領域
  • ［話すこと・聞くこと］小学校高学年
  • 自分の考えを資料を提示しながらスピーチをすること―対話スピーチ発表会でことばのキャッチボールをしよう―
書誌
実践国語研究　別冊 2001年9月号
著者
石田　一元
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元名　〇こんな町にしたい（小・第五学年）　二　授業の特色　私の担任する子どもたちは、数人の仲のよい友達と、自分の話したい事柄を自由に話すようなおしゃべりが大好きである。しかし、聞き手を意識して相…
対象
高学年
種別
記事
仕様
全19ページ (190ポイント)
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