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小橋川　哲男
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  • 授業を面白くする手作りグッズ
  • 子どもが主体的に取り組む仲間分け学習
書誌
障害児の授業研究 2000年4月号
著者
小橋川　哲男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
仲間分けなど、ものの概念を理解する事は、数や言葉の理解の上で重要なことですが、ややもすると子どもによって面白みがない課題になりがちです。そこで、子どもの興味を引き、子ども自身が自主的に取り組んでみたく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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