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著者名:
山本　智也
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  • 特集　単元を貫く学習課題でつくる問題解決学習プラン
  • 視点７　【授業最前線】単元を貫く学習課題でつくる問題解決学習プラン　高等学校
  • 公民
  • 憲法の基本原理から「ブラック校則」問題を考える
書誌
社会科教育 2019年10月号
著者
山本　智也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　問題解決学習の単元構想　　そもそも，いま高校の授業に「単元」はあるのだろうか。シラバスに示されているのは，「今回は国会，次回は内閣，そして裁判所」というふうに，学習事項がオムニバス式に陳列されたも…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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