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著者名:
高橋　由美子
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  • 第２特集　実社会・実生活に生かす書写・書道の授業づくり
  • 実践１／小学校
  • 自分のめあてを立てて主体的に書く・かかわり合いを通して学びを深めるアクティブ・ラーニングにつながる書写の授業―六年　組み立て方「湖」を通して
書誌
国語教育 2016年12月号
著者
高橋　由美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　子供の実態　本校は、平成二十六年度から書写の授業を基盤にして、課題解決的な学習ができるよう研究を進めている。したがって、子供たちは、日頃から正しい姿勢や鉛筆の持ち方を意識しており、全校児童が筆ペン…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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