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著者名:
加藤　綾
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  • 特集　アセスメント―指導・支援に生かす「子供理解」の深め方
  • 子供のみとりを生かした指導
  • （６）小学校　見る力に課題のある子供
  • チェックリストを活用して，状態把握→指導につなげよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年1月号
著者
加藤　綾
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
子供のみとり　通級指導を受けている子供たちの中には平仮名や漢字などの文字を書いたときに，大体の形は合っているのに，一部のみ違っていたり偏と旁が反対になっていたりする子供がいます。また，ボール運動をして…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • はじめて通級指導教室の担任になったら―Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第5回)
  • どのように個別指導を行えばよいですか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年1月号
著者
加藤　綾
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Answer　個別指導の意義　個別指導では，子ども一人一人の特性に合わせた指導を行っていきます。担当教員と一対一で行うため，まずは信頼関係を築くことが重要です。子どもが安心して自分の気持ちを話したり…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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