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著者名:
安河内　良敬
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  • 第２特集　心に残るフィナーレ授業Special
  • 中学校
  • 高校への学びにつなげる
  • 今の自分へ〜三年間を振り返って詩を送る〜
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
安河内　良敬
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　教科書には必ず詩が二〜三編収められている。その単元を学習する際，詩に触れる生徒がほとんどで，よほど好きでもないかぎり詩集を手にして読んでいる生徒を見かけることが少なくなった…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第12回)
  • 中学２年【話すこと・聞くこと】パーソナル・プレゼンテーションをしよう―私の取り扱い説明書―
  • 「魅力的な提案をしよう―プレゼンテーションをする」（光村図書）
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
安河内　良敬
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　三年生への進級を目前にし、少しずつ入試への意識付けが始まるこの時期、発達段階としても、自分のことを少しずつ客観的にみることができるようになってきている。三年生になれば、入試と…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第6回)
  • 中学２年／【言語・読むこと】キャストインタビューを通して心情を考えよう
  • 「平家物語」（光村図書）
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
安河内　良敬
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　古典の単元では、歴史的仮名遣いや歴史的背景など、知識を教える授業になりがちである。古典についての知識を習得することも大切である。しかし、ここでは、古典を読み物教材として、現代…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第4回)
  • 中学２年／【読むこと】地球を救う第一歩を考える―事実に着目して、筆者のものの見方や考え方について自分の考えをもつ―
  • 「モアイは語る―地球の未来」（光村図書）
書誌
国語教育 2018年7月号
著者
安河内　良敬
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　説明的な文章を読むと、筆者の主張に引っ張られてしまったり、決まった形の考えになってしまったり、多様な考えを引き出すのが難しいことがある。本単元では、発問を工夫し、課題解決的な…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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