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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第9回)
  • 中学年／ダブルダッチで連続ジャンプ！
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
舘岡　信也
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第13回)
  • 中学年／ハードル走
書誌
楽しい体育の授業 2016年4月号
著者
新納　昭洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
STEP１　ハードル走の授業について　ハードル走では，「ハードル間の歩数」や「振り上げ足」などのたくさんの技術が必要になります。そのため，どちらかというと先生が中心になって進める授業が多く見られます…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第12回)
  • 中学年／走ってつないでゴールを目指せ！
書誌
楽しい体育の授業 2016年3月号
著者
石黒　希美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
STEP１　学習計画作成の意図　学習指導要領解説には，中学年で周回リレーが例示されており，走りながらバトンパスをすること，コーナーの内側に体を軽く傾けて走ることが技能ポイントとして挙げられています。こ…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第11回)
  • 中学年／みんなでつないで，なかマット！
書誌
楽しい体育の授業 2016年2月号
著者
米谷　将太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　本実践では，マット運動で必要な基礎的感覚を養うことと中学年の発達段階で最も発展性のある技「前転」，「後転」の習得を目指して単元を組みました。また，グループで連続技の演技構成を考え，発表すると…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第10回)
  • 中学年／長なわ・壁逆立ち
書誌
楽しい体育の授業 2016年1月号
著者
北村　政弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　本紙面では，中学年のマット運動の壁逆立ちの実践を紹介します。本単元は，授業回数を増やし子どもたちの運動の頻度を保証するために上記のような組み合わせ単元としました。授業の前半は長なわを使って８…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第8回)
  • 中学年／心とバトンをみんなでつなごう（走・跳の運動）
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
山本　健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ＳＴＥＰ１　単元を通しての目標を持たせる　学習指導要領解説には，中学年で周回リレーが例示されており，走りながらバトンパスをすることが技能のポイントとして挙げられています。これは高学年での「減速の少ない…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第7回)
  • 中学年／鉄棒運動（器械運動）
書誌
楽しい体育の授業 2015年10月号
著者
音田　和行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ＳＴＥＰ１　みんなで楽しく「基礎感覚づくり」！　単元を通して「支える」「ぶら下がる」「揺れる」「回転する」「逆さになる」感覚が高まるよう，鉄棒はもちろん，固定施設やマットを使った基礎感覚づくりの運動を…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第6回)
  • 中学年／目指せ！ダッシュ名人！（短・短距離走＋２×25ｍリレー）
書誌
楽しい体育の授業 2015年9月号
著者
小林　治雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
走る運動は，速い遅い・好き嫌いがはっきりしています。それだけに，運動のさせ方を工夫して，全ての子どもが走ることを楽しむことができるようにしたいものです…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第5回)
  • 中学年／（ボール運動）みんなでパス・ラン・シュート!!（サッカー）
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
安座間　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
以下の５つの工夫を取り入れ，授業づくりを行いました。　①発達の段階や個人差に配慮した，クラス全員が参加できる「易しいルール」の工夫…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第4回)
  • 中学年／（体つくり運動）スローイン・グー！　キャッチン・グー！
書誌
楽しい体育の授業 2015年7月号
著者
山西　達也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　本実践では，「体を移動する運動」と「用具を操作する運動」を扱い，特に「投力の向上」を目指した実践です…
対象
中学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第3回)
  • 中学年／“質の高い”け伸びの指導に重点を置いた「浮く・泳ぐ運動」
書誌
楽しい体育の授業 2015年6月号
著者
三本　雄樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ＳＴＥＰ１　浮く＝緊張しすぎずに，頭を入れて，５秒以上浮く　「浮く・泳ぐ運動」では，「浮く」という動きを習得させることから始まります…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第2回)
  • 中学年／全力でかけっこ（走・跳の運動）
書誌
楽しい体育の授業 2015年5月号
著者
永井　悠介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　走の運動では何を，どう指導するのか　学習指導要領解説「陸上運動系　内容」より　走・跳の運動の学習指導では，走ったり跳んだりする動き自体の面白さ・心地よさを引き出す指導を基本にしながら，どのよ…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第1回)
  • 中学年／子ども同士のつながりを深め，協力することの内実を問う（体ほぐし運動）
書誌
楽しい体育の授業 2015年4月号
著者
起　祐司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本誌面では，チャレンジ運動を通して，子ども同士のつながりを深めていこうとした実践を紹介します。　オリエンテーション…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第75回)
  • 中学年／浮く・泳ぐ運動
  • 楽に　浮いて　泳ごう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
堀口　健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：速く泳げるようになりたい！　子：25ｍ泳げるようになりたい！　教：積極的に水にかかわってほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第74回)
  • 複式学級の特性を生かした体育の授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
亀田　晃央
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
複式学級の特性を生かす　現在，私が勤める青森県の学校では複式学級が計98学級（令和５年度）あります。少子化の影響によって，全国的にも地域の過疎化が進むと複式の学級は今後増えていくことが予想されます。私…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第3回)
  • 「指導の切り口」　どこにアンテナを張らせていますか？
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
大川　裕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　体育科とは何を学ぶ教科か？　体育科の学習では，子どもが「やってみたい」という動機付けをきっかけとして，試行錯誤を通して「動く感じが分かった」と理解を深め，「動ける身体を獲得していくこと」が教科の…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第27回)
  • 「相手のいないところをみつける」
  • 基礎感覚・技能：ボールの投捕　教材：ディスクゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今月号は，空間を意識した動きを身につけるボール運動の「ディスクゲーム」を紹介します。ディスクゲームはゴール型に分類することができます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第3回)
  • もうワーストなんかじゃない！鉄棒運動
  • ぴったり止まろう「どこまでピョン」
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　体育嫌いの主役!？「鉄棒運動」　体育嫌いの子どもたちの理由となっている二大巨頭が，マラソンと鉄棒です（※あくまで個人の肌感覚によるもの）。裏を返せば，その２つを扱った授業が楽しく…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第3回)
  • 動きを広げる！友だちとつなげる！切り返し
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
青山　哲士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　水泳運動の特性から考える切り返し　水泳運動は，水の中という非日常の空間で浮いて進んだり，もぐったりといった動きを楽しむことができる面白さがあります…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効率的・効果的に指導内容を精選する！全単元の「体育カリキュラム」　アレンジ可能な実物データ付き (第3回)
  • カリキュラム表の見方と器械運動系領域のカリキュラム（中・高学年）のねらい
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
安本　直哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　カリキュラム表の見方　はじめに，前月に掲載できなかった全単元に共通する，カリキュラム表の見方からです…
対象
小学3，4，5，6年
種別
連載・常設
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  • １人１台タブレット時代の新しい学習評価　eAssessmentシートの活用と実際 (第3回)
  • ベースボール型で協働的なゲーム分析に活かす！
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
小野　浩由・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「ファーストカムベースボール」の実践　先月号は，ネット型の単元でeAssessmentシートを活用した実践を紹介しました。今回は６年生ベースボール型「ファーストカムベースボール」でeAssessm…
対象
小学校
種別
連載・常設
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