詳細情報
ミニ特集 長崎佐世保事件は教育界のどこにスキがあったのか
学校精神衛生という視点の欠如
書誌
家庭教育ツーウェイ
2005年2月号
ジャンル
その他教育
本文抜粋
「心の教育」で解決できるのか 事件後、全国各地の教育委員会は管内の学校に対して命の大切さをより強く指導するよう通知を出しました。 昨今、このような事件が発生するたびに、心の教育・生命尊重教育の充実を図るようにという通知・通達が学校に対して出されます。しかし、この措置には何か釈然としないものを感じます…
対象
幼児・保育
/
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ミニ特集 長崎佐世保事件は教育界のどこにスキがあったのか
大きな事件には、プロ教師の目、医師の目が必要である
家庭教育ツーウェイ 2005年2月号
ミニ特集 長崎佐世保事件は教育界のどこにスキがあったのか
知的な授業で学級を統率しなければ事件は再発します
家庭教育ツーウェイ 2005年2月号
ミニ特集 長崎佐世保事件は教育界のどこにスキがあったのか
「時間」と「場所」の再点検を
家庭教育ツーウェイ 2005年2月号
ミニ特集 長崎佐世保事件は教育界のどこにスキがあったのか
事件は、教師の不勉強と問題解決学習が起点である
家庭教育ツーウェイ 2005年2月号
ミニ特集 長崎佐世保事件は教育界のどこにスキがあったのか
三つの場面にどう対応するか
家庭教育ツーウェイ 2005年2月号
一覧を見る
検索履歴
ミニ特集 長崎佐世保事件は教育界のどこにスキがあったのか
学校精神衛生という視点の欠如
家庭教育ツーウェイ 2005年2月号
すぐ使えるファックスページ
宿題プリント(国語)
3年用/新指導要領対応 3年生でローマ字
女教師ツーウェイ 2011年3月号
小特集 子どもに読ませたい“楽しい科学の本”
あたりまえのようで あたりまえじゃない
楽しい理科授業 2007年9月号
ミニ特集 ついてこれない子どもへの向山型指導
まずはスタートラインに立たせる!
向山型算数教え方教室 2002年6月号
21世紀:何がどこまで解明されると子供に語るか−私の予想はこうだ!
“人体”の解明
楽しい理科授業 2001年2月号
一覧を見る