詳細情報
特集 総合学習で“説明責任”―ポイント33
総合の活動アピールでする説明責任の果たし方
通知表―保護者の理解を得やすい書き方
書誌
総合的学習を創る
2002年9月号
著者
吉永 純一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
通知表の書き方は、作家井上ひさし氏の次の言葉をめやすとしたい。 むずかしいことをやさしく やさしいことをおもしろく おもしろいことをふかく 1 むずかしいことをやさしく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
わが校の総合学習―保護者への説明責任のポイント
ウェブ上の公開・学習内容の明文化
総合的学習を創る 2002年9月号
わが校の総合学習―保護者への説明責任のポイント
まず、学校から「発信し続ける」こと
総合的学習を創る 2002年9月号
わが校の総合学習―保護者への説明責任のポイント
保護者の願い+目指す子ども像+時代+地域
総合的学習を創る 2002年9月号
わが校の総合学習―保護者への説明責任のポイント
子どものよさを伝える
総合的学習を創る 2002年9月号
わが校の総合学習―保護者への説明責任のポイント
なぜこの学習かをデータをもとに説明する
総合的学習を創る 2002年9月号
一覧を見る
検索履歴
総合の活動アピールでする説明責任の果たし方
通知表―保護者の理解を得やすい書き方
総合的学習を創る 2002年9月号
各時代の重要場面“このエピソード”で楽しく覚える!
織豊時代
社会科教育 2005年2月号
ほのぼの道徳の時間 5
何を見ているかで考えは変わることを実感させる
道徳教育 2006年8月号
言語活動で貫く単元計画のアイデア―ワンポイント提案
言語環境づくりに配慮した単元計画のアイデア
国語教育 2014年1月号
銅像からわかる!つれづれ歴史散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― 10
銀行と株式会社のキホンを創った渋沢栄一の合理的な考え方
社会科教育 2021年1月号
一覧を見る