詳細情報
- 特集 13年度・何が総合的学習の主流なのか
- 職員室で飛びかう疑問・混乱・不安・課題にどう応えるか―“実践をリードする”論拠はここだ！
- “教科融合”で総合といえるのか
- 本文抜粋
- 一 教科とは何か 日本の学校教育は、各教科、道徳、特別活動の三領域に分科しているとはいえ、教科学習に多くの時間がさかれているのが現実である。そこに新たに総合的な学習の時間が導入されて、この三領域を横断的に結びつけて学習活動を展開するといわれると、各教科を融合した学習を用意する必要があると感ずるのもも…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
