詳細情報
特集 「小1プロブレム」の事例と対策
出来ないことは教え、出来たことは褒める
書誌
女教師ツーウェイ
2013年3月号
著者
田中 詩織
本文抜粋
「理由」を教え、行動したら褒める とにかく落ち着きのない、Aくん。話を聞かない、人にぶつかってもお構いなし、椅子をがたがたと揺らす、机の周りは物で散乱している。話を聞いていないので、「わからない!」とパニックになり、騒ぎ出す。廊下を猛スピードで走ることはしょっちゅうだった…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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