『特別支援教育の実践情報 2025年11月号 行動の仕組みを知って問題解決！応用行動分析で根拠に基づく支援』の詳細情報

　本特集では、「行動の仕組みを知って問題解決！」をテーマに、子供たちの行動の背景にある要因を科学的に捉え、根拠に基づいた支援の方法について考えます。特に、行動の仕組みを理解し、それに応じた適切なアプローチをとることが、問題行動の改善や予防につながることに注目します。

　例えば、子供の問題行動は、ある特定の環境や状況で繰り返し起こることが多く、そこには「きっかけ（先行事象）」や「その行動の結果（結果事象）」が関係していると考えられます。授業中に立ち歩いてしまう子供がいた場合、その背景には「課題が難しすぎる」「座っていると注目を得られない」「以前、立ち歩いたときに先生に声をかけてもらえた」といった要因が隠れていることがあります。このように、行動の仕組みを分析することで、単なる「問題」として捉えるのではなく、適切な支援の方法を見つける手がかりとなるのです。

　こうした行動の分析方法や、実際の教育現場や家庭で実践できる支援のアイデアについて考えてみます。また、実践事例を通して、どのようなアプローチが効果的なのかを具体的に示し、読者の皆さんが日々の指導や支援に生かせるヒントを提供できればと思います。

　問題行動に悩む子供や、それを支える教師・保護者が、よりよい関係を築き、子供たちの成長を支援できるよう、本特集がその一助となることを願っています。

　　　全国特別支援教育推進連盟　／横倉　久