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目次
- 特集 授業に使えるとっておきのネタ
- 特集について
- 提言 こんなネタが授業を変える
- 暮らしから「意味」を学ぶ授業づくり
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- よりよい学習環境を考えるために
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- 事例
- 学級経営で使えるとっておきのネタ
- こだわりを持つ子どもへの関わり方は？
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- 多動な子どもへの関わり方は？
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- 子どもの心に残る話しかけの言葉は？
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- 上手な誉め方・叱り方は？
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- 豊かな人間関係を育てるためのイベントは？
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- 授業に使えるとっておきのネタ
- 学習意欲を引き出す授業づくりは？
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- 子どもの個性を発揮する場づくりは？＊作って食べよう（ゼリー編）
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- 初めての授業との出会いを演出するために
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- 年度初めの計画は？＊ふわふわ焼きたてパンをつくろう
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- 面白く学ばせる授業づくりは？＊１時間でできるパンづくり
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- 子どもを認める指導の視点
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- 記憶に残る効果的な板書は？＊単元カレンダー作り
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- 子どもを引きつける身振りや話し方は？
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- 教材・教具の開発
- 子どもの興味・関心を引く教材・教具の開発は？
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- 個に対応するための教材・教具の開発は？
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- ＴＴのよさが生きる教材・教具の開発は？
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- 自立活動で使う効果的な教材・教具の開発は？
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- 授業がはずむ「おすすめアイテム」 (第36回)
- ぬったりはったりちぎったり！ あそびのおうさまBOOK
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- あると便利 教室のお役立ちツール (第1回)
- クイックロン布すごろくベース
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- 授業に使えるイラスト (第17回)
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- フォトライブ「授業」PART8／鳥取大学教育地域科学部附属養護学校 (第1回)
- からだっていいな！
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- ～＊クラス生活単元学習／小学部３・４年生～
- アイデアいっぱい・誰でもできる指導法
- 自らの活動を促す環境づくり
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- 編物で指先の巧緻性を高めよう
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- 授業を面白くする手作りグッズ
- 波縫い練習シート＊コツをつかんで，縫い物上手
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- 楽しいコミュニケーション・ツール
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- 子ども生き生き・ゲーム＆遊び
- 【ことば遊び】ことば遊びで，ことばを増やそう！
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- 【かず遊び】せんたくバサミの動物園
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- 【音楽】オープン・チューニングでギターを楽しもう
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- 【造形遊び】びりびり・ぐしゃぐしゃ新聞紙
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- 【運動遊び】心のオーバーロードの原則
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- 【自立活動】一人で折れたよ！＊折り紙で作ろう
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- 【自立活動】表現力を伸ばす「爆笑ゲーム」
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- 全知長のページ
- 【全知長だより】平成13年度全国知的障害養護学校長会の活動報告
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- 【実践・小学部】「ボール遊び」における支援の工夫
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- 【コメント】実践研究に裏打ちされた遊びの授業
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- 【実践・小学部】絵本や物語を題材にして育てるコミュニケーションの力
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- 【コメント】一人一人をみつめて
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- わが校の自慢
- 岩手大学教育学部附属養護学校
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- 千葉県立夷隅養護学校
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- のぞいて見て！／わが校・わたしのホームページ
- ことばと発達の学習室
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- BADKID’S & handicapped children’s Homepage
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- 社会的自立のための指導プログラム (第1回)
- 新しい自立の考え方
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- だれでもできるビデオ＆パソコンのおもしろ活用術 (第30回)
- ビデオ＝DVDレコーダーを使おう／パソコン＝人物の写真や絵を立体に
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- 軽度障害への特別支援教育 (第1回)
- 軽度障害とは何か
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- アニマルセラピーのすすめ (第1回)
- いま必要な癒しと安らぎ
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- 静岡県立御殿場養護学校の授業研究 (第1回)
- 算数科授業「数えよう，比べよう」
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- 生活単元学習Ｑ＆Ａ (第16回)
- 子ども中心の教育は今回が初めて？
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- 編集長からのメッセージ
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明治図書
