『授業力＆学級統率力 2014年2月号 変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー』の詳細情報

先日、ある研究会に参加しました。一人の方の紙上発表のあとで、「質問・意見のある方？」という司会の問いかけに、だれもが下を向いていました。そんな重苦しい雰囲気の中、初参加の若手が一人、すっと手を挙げました。

どういう気持ちでその方が手を挙げたのかはわかりません。ただ、その若手の先生にとって、研究会で意見をしたという��体験�≠ﾍ、下を向いていた他の方に比べ、相当なスキルアップになったのではないか、と感じました（当然、私は下を向いておりましたが…）。

このように、��教師体験�≠�意識的に積み上げることは、大変重要なのでは―と思います。特に、現在、教育界は変革期を迎えているように思えます。道徳の教科化やデジタル教科書の導入といった授業が大きく変わるかもしれない問題、六・三・三制の見直し、教員養成制度の見直し、土曜授業復活など…。現在ささやかれている問題・課題は、６年後には大きく動いて？もしくはすでに実施？されているかもしれません。来たるべき変革期に向けて、どのように��教師体験�≠�積み上げていけばよいのか、スキルアップにつながる様々なメニューをご紹介いただきました。

（茅野　現）