『特別支援教育教え方教室 2010年8月号 ２６号　ソーシャルスキルトレーニングの基礎基本』の詳細情報

　いつも鼻水をたらしていた五歳の幼児。安田氏に唾をはきかけてくる小学生。乱暴で，どの教師も手におえなかった茶髪の中学生。このような子たちが，「ふれあい囲碁」で激変している。幼児から高校生まで，どの学年もみんな，である。

　安田九段のたった１時間の「ふれあい囲碁」の指導。それで，根底から別の人間になってしまったかのような変化をとげている。まさに，奇跡の実践だ。

　これまでに教育界で取り組まれてきた発達障害の子どもたちに対する指導の中でも，このような事実をつくりだしているものはほとんどない。

二

　「ふれあい囲碁」は「囲碁」ではない。どちらかと言えば，オセロゲームに近いイメージである。教師が囲碁を知っている必要はない。むしろ，知らないほうがいい。へたに知っているといわゆる「囲碁」を教えようとしてしまう。かえって難しくなり，子どもたちはそっぽを向いてしまう。

　準備は簡単だ。六路盤とか九路盤という小さな盤を使う。これと，黒白の碁石替わりのものがあれば，それだけですぐに始められる。なければ自作すればいい。

　最初は，次のようなことを教えるだけだ。

�@　黒と白で交代に置きます。

�A　線と線の交差点に置きます。

�B　囲むと取れます。

�C　一つでも取れたら勝ちです。

　導入はこの程度でいい。小さな六路盤で，石が１つ取れたら勝ちなのだ。子どもたちはすぐに分かる。１回戦はものの１〜３分ほどで終わる。後はゲームを進めながら，石が取れるパターンがいくつかあることや，２つ以上の石を一度に取れることもあることなどを，少しずつ教えればいい。

　男女のチームによるリレー戦を導入で取り入れるとよい。子どもたちは熱中し，盛り上がる。自分たちのチームを自然に応援する。その上，ルールも理解する。

　五色百人一首のようなスピード感あるリーグ戦もできる。

三

　ＴＯＳＳの教師はすでにこれを教室に取り入れ，多くの実践事例をつくり始めている。

　「学年一のワル」と言われている子が，何度も何度も「やろう！」と言った事例。先生に負けて，生まれて初めて「参りました」と言った事例。休み時間にも繰り返しふれあい囲碁をやりたがった事例。そのような子どもの事実が，たくさん報告されている。教室だけではない。ふれあい囲碁は「家族のふれあい」をも取り戻している。

　次は，あるお母さんの報告である。

　ふれあい囲碁に初めて昨日出会った長女。４歳半。見通しのきかないことが大嫌い。初めてのことは，ほとんどやらない。拒絶。

　今日，私は「ふれあい囲碁」の威力を知ることとなった。長女の事実に今，感動している。

　夜，私が風呂から出てくると，楽しそうな笑い声が聞こえてきた。部屋をのぞくと，なんと!!　長女が主人と囲碁をしている!!　主人に聞くと，長女が，突然「ふれあい囲碁，やろう！」と言ったのだという。え?????????　本当に!!!!!。しかも，楽しんでいる。

「よし，次はお母さんやろう！」

　え？　もっとやりたい??!!!!どんなおもちゃも，遊びも１回やったら，「はい終了」が常の子が，２回戦をやりたい!?

「じゃあ，次，お父さんとお母さんね！」

　え？　３回戦！　ここからがすごかった。

「がんばれ，がんばれ，お母さん！　がんばれ，がんばれ，お母さん！」

　なんと，応援を始めたのである。生まれて初めて，長女が自らの意思で私の応援をしている。こんなに生き生きと楽しそうに遊びをする姿を私は見たことがない。これまで，家族みんなで一緒に楽しんで，遊んだことがなかった。生まれて初めて，４歳半，２歳半の子どもたちと家族４人で楽しんだ気がする。私の心は今日，母親になって生まれて初めて子どもとふれあった気がした。

　ふれあい囲碁は，いわば「対話」である。

相手の置いた場所によって「そうきたか」「じゃあここは？」「まいった」のような心理的な交流があるのだ。それが自閉症の子どもたちの教育にも有効であることの研究が，欧米では進んでいるという。

　「ふれあい囲碁」を簡単に導入できるキットや，ルールが一目で分かるような手引き，また練習用のシートなども，現在急ピッチで開発中である。教室で実践し，その効果を検証していただきたい。

四

総務省の椎川忍氏（地域力創造審議官）は，ＴＯＳＳが安田九段を招いて開催したセミナーに参加され，その感想をブログとTwitterで，次のように発言した。

　昨日のTOSSふれあい囲碁セミナーは素晴らしかった。全国から参加された先生方の熱意と安田九段の思いがつながりました。日本の教育再生です。

　多くの先生方から，発達障害，アスペルガー症候群，暴力，学級崩壊などの処方箋としてきわめて有効との報告が相次ぎました。そして，このふれあい囲碁クラブの活動をどんどん広めていきたいとの意見が寄せられました。

　学級崩壊，多動性障害，アスペルガー，孤立，暴力行為などに悩む先生方，ふれあい囲碁があなたを，そして児童・生徒を救います。