『実践国語研究 2024年11月号 「話合い」成功する授業×失敗する授業』の詳細情報

　先の例で，自分が参加している社会人コミュニティの運営を挙げました。入ったばかりの頃は，運営の会議に参加したところで，いつ辞めるかもわからないものにそこまで熱中することはできないと思っていました。しかし，長く続けていると，よりよい集まりにしたいという思いから，自分の立場や発言によって今後の運営の在り方を改善していきたいと思うようになっていきました。まさに，与えられた課題が他人事から自分事に転換したのだと思っています。

　この例は国語授業における「話合い」とはまた違ったものだとは思いますが，大人目線で考えてみただけでも，話合いを成功に導く要素は他にもたくさんありそうです。今号では，話合い指導における「意識しないと見落としてしまうけれど，一歩間違うとうまくいかない」につながるポイントをまとめ，先生側の役割や具体的な指導スキルと紐づけながら成功・失敗の原因を深掘りしていきたいと思い，企画を進めて参りました。

　やや刺激的なタイトルではございますが，「失敗＝気づきにくいがやってしまいがち」な考え方が詰まった特集となりました。読者の先生方の日々の授業と，子どもたちの学びを支える前向きな１冊になれば幸いです。

　　　／新井　皓士