『実践国語研究 2007年5月号 国語科の一年間を見通す』の詳細情報

・どのような能力構想と年間指導計画が必要なのか

・各教科等を貫く国語科の指導内容はどのように具体化するのか

・国語科教室はどのように構築していけばよいのか

・学習者が継続可能な読書活動や表現活動はどのように導くか

・教師間の連携はどのようにすべきか

・授業改善はどのように図るのか

これらの回答のヒントが本特集から得られるならば、国語科の課題となっている、各教科等の基礎基本としての言葉の力をどのようにかつ確実に育成するのか、ということへの有効な手だてを得ることにもなりましょう。

１　国語科学習の一年間を見通す

国語科の一年間をどのような観点でチェックし、プランニングするのかを理論面／実践面の両面から具体的に論述する。

２　「話す力・聞く力」・「書く力」・「読む力」を一年間でどのように育てるか

三領域に基づく言語能力を一年間かけてどのように育成するのか、年間指導計画や実際に構想した単元、最新の実践結果などを活用した事例解説などによって論述する。

【コラム】成功した年間指導計画　小学校／中学校

学習者の著しい成長や変化をみた年間指導計画について、以前の実践の中から事例を取り上げ解説する。

（井上一郎）