『心を育てる学級経営 2000年6月号 「発表力」のある学級に育てる』の詳細情報

〇…本号の特集テーマ「発表力の向上」も学級が開放的なものになっているかどうかに係わってきます。子供と教師、子供相互の人間関係が確立され、信頼に満ちたものになっているか。失敗や間違いに笑わない温かい雰囲気と考え方が育っていないと発表力の向上を願っても無理だと言えそうです。

〇…新しい国語科の重視する資質や能力として、自分の考えを持ち�@論理的に意見を述べる能力、�A目的や場面に応じて適切に表現する能力などが期待されています。しかし研究者の中には、音声言語コミュニケーション不在を指摘する声もあります。

〇…「発表はするが、話し合いには発展しない」という嘆きも話し言葉教育の問題を衝いていると言えます。その欠点を補う方法として、村松賢一氏が提唱されているように「対話指導」の重要性が注目されています。さらには相互交流コミュニケーションを通して「心の教育」を実現させたいとする有元秀文氏の提案にも注目が集まっています。

〇…的確な言語技術の習得は、従来の「受信型」の授業から「発信型」を重視する授業へ転換すべきだ、との提案にも時の流れを感じます。本号はそのために、学級づくりをどう改革していくべきかを軸に特集を組みました。