解説: ／渡邊　知子; ／
前回り下り: ／戸村　省吾; ／
逆上がり: ／戸村　省吾; ／
だるま前回りへつながる運動: ／渡邊　知子; ／
だるま前回り: ／渡邊　知子; ／
だるま後ろ回り: ／逸見　淳一; ／
膝掛け後ろ回り: ／長谷川　輝; ／
連続膝掛け後ろ回り: ／長谷川　輝; ／
後方支持回転: ／長谷川　輝; ／
こうもり振り下り: ／久保　賢太郎

とってもビジュアル！体育授業写真館 (第104回)

身体の冒険: ／栗原　知子; ～友達と関わり，器具や道具と関わって新しい動きに挑戦！～

【特設】「豊かなスポーツライフ」を実現する！新体力テストの調査結果　体育授業への効果的な活用アイデア～そのまま使えるスライド付き～

／遠山　健太

教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第68回)

低学年／ハードル（走・跳の運動遊び）: ／鈴木　裕貴; ～制限時間内に駆け抜けろ！～リズムを考えてぴょんぴょぴょん～～
中学年／ハードル走（走・跳の運動）: ／富本　浩史; ～ダイヤモンドハードル走～リズムをつかんでジャンプ～～
高学年／ハードル走（陸上運動）: ／澤田　崇明; ～スピードを落とさないハードル走を目指そう～

学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第68回)

普段の授業に少しのエッセンスを加えて！: ／齋藤　裕

小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第20回)

「手足の協調③」: ／齋藤　直人; ～基礎感覚・技能：手足の協調　教材：クロール，平泳ぎ～

体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第8回)

ルーレットを作成し，イメージの世界に没入！: ／佐佐木　達哉・鈴木　直樹

子どもの問いをグングン引き出す！目からウロコの教材開発 (第8回)

高学年の陸上運動教材「８秒間ハードル走」: ／古山　友希

運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 (第20回)

みんなで楽しむ・のびるネット型のコツ: ／吉羽　顕人; ～今月の教材「みんなが得点の喜びを味わえる　キャッチバレー」～

子どもを授業にグッと引き込む！超オモシロ導入ネタ (第8回)

器械運動系④～「切り返し」の動きをつくる導入アイデア～: ／鈴木　一成; ～ついた手よりも前に，足で着地できるかな？～

図解でわかる！体育授業の必須スキル (第8回)

体育における「場」とは何ですか？／「場」を設定するときのコツは？: ／垣内　幸太

体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第14回)

どのような視点をもって，先生の授業を観察（評価）すればいいの？: ／川村　幸久・中林　まどか

クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第32回)

新たな冒険の舞台へ！ part２: ／関体研チームきずなわ

編集後記

／平川　譲

編集後記

　「逆上がり」「開脚跳び」「25ｍ完泳」は，子どもから大人まで，注目度の高い技や運動です。吉野高明先生は，この三つの技について見解を述べてくださいました。水泳の外部委託問題を含めて，最も達成が危ういのが水泳，次に授業実践が薄い逆上がりとなるでしょうか。跳び箱も，準備の大変さや，怪我が恐いなどの理由で，教師が避けたくなる種目の一つです。本誌の読者層と考えられる体育を専門とする先生方を中心に，授業の充実と，子どもの体つくり・動きつくりの推進を図らねばならないと，改めて痛感します。

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- 明治図書
- 色々な方法があって良かったです。逆上がりは、自分自身も苦手でしたし、出来ない子に出来るようになってほしいです。
  
  2024/1/13ネッピー

『楽しい体育の授業 2023年11月号 必ずできる！まるごと逆上がり特集』の詳細情報

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