『楽しい体育の授業 2009年10月号 “仲間づくり”を意識したニュー体育授業』の詳細情報

　ＪＥＦ市原・千葉お届隊のサッカー指導があり、コーチの池上正氏から指導していただいた。

　今までのサッカー指導とは異なる指導観に基づいた、楽しい授業である。

　池上氏の指導はサッカーの基礎基本を身に付けさせながら、子ども同士のコミュニケーション能力を育成する内容である。

　教師が教え込むのではなく、子どもが自ら気付き、発見していく授業の組み立てである。組み立ては次のようである。

１　四つのサインを確認する

�@　手のひらを下に向ける→座ってください。

�A　手のひらを上に向ける→立ってください。

�B　口に中指を当てる→お話を聞いてください。

�C　両手で拍手をする→集まってください。

２　ボールを持たないで仲間作りゲーム

�@　コーンとコーンの間を回ると１点になる。

�A　１人で３点をとる。

�B　３点とった人を探して、２人になる。

�C　２人になって、手をつないで２点をとる。

�D　４人になって、１点をとる。

�E　８人になって、１点をとる。

３　２人で（バウンド）パスをする。５回できたら合格

４　足でドリブルして、コーンとコーンの間を回る。３点とったら集まる

５　ドリブル競争をする

　�@　ヨーイ・ドンでスタートする。

　�A　どちらが言うかを決める。

　�B　勝った人は勝った人同士で競争する。負けた人は負けた人同士で行う。

　�C　負けた人同士で勝ったら、勝った人同士で行う。

６　試合をする

　�@　４人組作る。

　�A　ビブスを着た４人と着ていない４人で行う。

　�B　ゴールは一つとする。

　�C　笛の合図で始まり、笛の合図で終わる。

　以上の組み立てには、どんな人間を育てるかという思想が流れている。

　最初の「ボールを持たないで仲間作りゲームをする」ゲームは、サッカーの基礎技術を習得させるために役立つ。

　それ以上に人間関係作りに効果的なのである。コーンの間を通ることによって得点になる。

　目的が達成したら次の目標に向かって活動が始まる。２人組、４人組、８人組と同じような方法で仲間作りが行われていく。

　ゲームで楽しく遊ぶ中で、人間にとって大切な仲間作りが学習できるようになっていた。これは、最後のゲームでも同じである。ビブスを着た４人と着ていない４人でゲームを行う。

　池上氏は一切チーム作りを強制しない。チームができずにゲームのできないところもあった。それでも声を出さずに見ているだけである。

　この繰り返しを行う中で、子どもは自分から仲間を見つけ、自分から仲間に入る働きかけをしていくようになった。

　つまり、最初のゲームと同じように、人間関係作りを最終目標においている。その過程でサッカーの楽しさを体験させていくような組み立てになっていたのである。