名人推薦！　あの実践家のココをマネしたい！

道徳教育2030―未来予測と提言 (第5回)

新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第17回)

くらべてたのしむ道徳授業 (第5回)

もっと授業がうまくなる　道徳教材研究のすゝめ (第5回)

道徳授業の生成AI活用術 (第5回)

中学校　道徳授業がもっとうまくなりたい先生のためのワークショップ (第5回)

特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第5回)

「子どもの姿」で語る　忘れられないあの授業 (第5回)

道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話 (第5回)

道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第148回)

編集後記

／Ｃ

道徳授業の可能性を広げるアイデアグッズ (第5回)

編集後記

　落語家さんは、事前にネタを決めず、その日の客層や反応を見てネタを決めると言います。即座の対応、まさに名人芸です。

　昔「事前に入念に準備をして、授業開始とともにそれを捨てる」とおっしゃっていた先生がいました。目の前の子どもと授業をつくる意識の大切さを教えていただいたのだと、よく思い出します。入念な準備かつ即応力。あらためて深く考えてみたいと感じています。

- 明治図書
- 学年主任となり、若手と道徳の授業作りについて話をすることがよくあります。その際に、授業名人の考え方を提示することが大事だと思い、購入いたしました。
  
  2025/9/7４０代　研修主任

『道徳教育 2025年8月号 道徳名人の授業づくりｓｐｅｃｉａｌ講座２０２５』の詳細情報