『楽しい理科授業 2009年12月号 活用型学力が育つ“楽しい授業レシピ”２６』の詳細情報

・富山県―「体験」と学力との相関についての分析．指導教材「豊かな体験パワーアップシート」による改善．

・京都―学力の指標づくりについて検討してまとめていく．

　活用型問題にかかわる学習指導と評価について検討し，冊子にまとめてフォーラムで提案する．

・香川―「考える力」や「読む力」の育成を図るための指導方法の研究．

主として，「活用」に関する問題の分析を踏まえ，知識・技能を活用し考える過程を重視した指導法を研究する．

　ほんの一部をご紹介しただけですが，各県が，活用型学力の育成に力を入れていることが明らかになってきました．

　たしかに，既習事項や実生活とかけ離れた内容を詰め込んでも，すぐに剥落することは脳研究からも明らかにされてきていることです．

　本号は，この問題を，どう楽しい授業と関連づけるレシピがあるのか，ご紹介いただきました．

（樋口　雅子）