目次
特集 インターネットー授業が変わる活用術
- インターネットと上手に付き合うコツー４人の先生に聞きました
- インターネットで楽しい理科の授業を創ろう／山岸正明
- 上手に付き合う３つの柱（交流・収集・発信）／五島政一
- 時間的に変化する生きた情報の活用／松原道男
- 教室の殻を破る可能性／松本直記
- インターネットで授業はここまで変わる！
- “メディアキッズ参加校”のレポート／吉富一樹
- “新100校プロジェクト校”のレポート／根本 智
- “グローブ参加校”のレポート／飯島 真
- “新100校プロジェクト・Eスクエアプロジェクト校”のレポート／根井 誠
- “こねっとプラン参加校”のレポート／寺田 勉
- “メーリングリストづくり”のノウハウと活用の可能性／小森栄治
- “ホームページづくり”のノウハウと活用の可能性／鈴木 昇
- パソコンに親しむ環境づくりのノウハウ
- “遊び感覚”でパソコンに親しむ環境づくり／竹内浩二
- “問題発見”でパソコンに親しむ環境づくり／早川真司
- “探究活動”でパソコンに親しむ環境づくり／平間 晃
- “課題研究”でパソコンに親しむ環境づくり／毛利 靖
- “表現活動”でパソコンに親しむ環境づくり／永山俊介
- “バーチャル体験”でパソコンに親しむ環境づくり／高橋 勲
- 双方向型学校放送番組をどう授業に取り入れるか
- ＊環境学習番組「インターネットスクール たったひとつの地球」／箕輪 貴
- インターネット・どの単元でどう活用するか
- ３年・インターネットで面白くなる単元／新牧賢三郎
- ４年・インターネットで面白くなる単元／梅津貴洋・今 琢生
- ５年・インターネットで面白くなる単元／孕石康孝
- ６年・インターネットで面白くなる単元／西橋秀海
- 中１分野・インターネットで面白くなる単元／赤羽寿夫
- 中２分野・インターネットで面白くなる単元／柴田 朗
- 連載●理科と総合学習・よい関係の教材開発のヒント
- 「かかわる力」としての発想力を開発しよう・２／小川正賢
- 連載●子どもの思考と新しい学びかたの育成
- メタファで考える理科の教科課程の柱／中山 迅
- 連載●やってみたい！の大合唱―大道芸が授業の基本？
- 「とにかく目立つこと」―授業のはじめに／北野貴久
- 連載●小学校新理科の強調点・授業の改革点―移行期の課題をふまえて
- 第４学年の「C地球と宇宙」の内容／角屋重樹
- 連載●ユニーク博物館情報―さいたま川の博物館
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明治図書
