数学教育 2022年2月号 スモールスキルで，授業が大きく変わる！

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数学教育 2022年2月号スモールスキルで，授業が大きく変わる！

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ジャンル:
算数・数学
刊行:
2022年1月6日
対象:
中学校
仕様:
A5判 114頁
状態:
絶版
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目次

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特集　スモールスキルで，授業が大きく変わる！
課題提示
一瞬だけ見せる
／銀杏　祐三
一部だけ隠す
／銀杏　祐三
きまりをしのばせる
／間嶋　哲
ランダムに示す
／尾﨑　正彦
説明
用語の解説を仲間分けに変える
／天野　秀樹
動作化を入れて体で納得させる
／玉置　崇
Ａを説明するのにＢを登場させる
／玉置　崇
補助教具でイメージしやすくする
／前神　和明
自力解決（机間指導）
ノートの交流をタブレット端末で行う
／木下　幸夫
サンドイッチ話法で励ます
／神谷　和宏
ほめ方のバリエーションを活用する
／神保　勇児
考えを記号化して把握し，意図的指名に生かす
／神保　勇児
発問
挑発的な発問できまりを意識付ける
／中村　真也
もしも発問で発展・一般化を図る
／高木　徹
つなぎの発問で全員参加を促す
／中村　真也
問い返し発問で多様な発言を生かす
／宮本　博規
メタ認知発問で反省的思考を促す
／大友　正純
聴く
ペーシングする
／神谷　和宏
声にならない声を聴く
／神谷　和宏
沈黙に対処する
／神谷　和宏
ペア・グループ学習
確認タイムと説明タイムを組み合わせる
／島　智彦
サイン方式を活用する
／武藤　寿彰
教科書の例題を説明し合う
／武藤　寿彰
１人１分スピーチを行う
／原田　壮一
スリーステップ法を活用する
／三橋　和博
ＢＳＩ法を活用する
／三橋　和博
話し合い
つまずきから取り上げる
／宮本　博規
友だちの悩み，気持ちを語らせる
／尾﨑　正彦
考え方を固有名詞化する
／玉置　崇
授業支援ソフトで解法をシェア，議論する
／吉田　賢史
板書
放射状の板書で想定外に対応する
／瀧ヶ平　悠史
「見方・考え方」を強調して示す
／瀧ヶ平　悠史
動きのある板書で視覚的に理解させる
／宮﨑　穣路
振り返り・まとめ
ＯＰＰシートを活用する
／近藤　千佳
自己評価カードを活用する
／鬼澤　美晴
７Ｗ２Ｈ１Ｒでコメントする
／神保　勇児
技能・習熟
間違い探しから正しく計算させる
／天野　秀樹
計算するだけの問題をアレンジする
／原田　壮一
記録の伸びにフォーカスする
／俵原　正仁
数学的活動の新教材デザイン2021 (第11回)
数学で道徳するとはどういうことだろう？
／鈴木　誠・藤原　大樹
～第２学年・図形の証明～
合理的配慮にもとづく数学教師のスマート気くばり術 (第11回)
「スモールステップ」の気くばり術
／下村　治
数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第29回)
算数障害：知的能力のアンバランスに由来する算数学習の困難さ１
／熊谷　恵子
高校数学×理数探究　インクアイリー・ベイスの授業づくり (第11回)
これからの高校数学と授業研究
／長尾　篤志
ＡＩ型タブレット教材が拓く「未来の授業」 (第11回)
自由進度学習に挑戦する宮崎市立青島小学校
／木川　俊哉
テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第35回)
王冠五角形の謎(11)
／荒木　義明

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      明治図書
    • 授業で使える指導のテクニックがたくさん掲載されていて、とても参考になりました。すぐ、実践したいです。
      2022/10/1720代・中学校教員
    • 授業内容が細かく、スモールステップで掲載されており、すぐに実践できる内容が豊富にありました。
      2022/3/7中学校教諭

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