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目次
- 特集 気軽にスタート！ ＩＣＴを活用した学び合い授業
- 〔提言〕学び合いのじゃまをしないＩＣＴ利用を
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- １ ヘビーユーザー直伝！ 最新ＩＣＴ機器を気軽に使いこなすコツ
- ①タブレット端末
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- ②ノートＰＣ
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- ③電子黒板
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- ④書画カメラ
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- ⑤デジタル教科書
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- ⑥ネットワーク環境
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- ２ 先進校の取組 ＩＣＴ活用の日常化と授業の構築
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- ３ ＩＣＴを活用した学び合い授業の実例
- 図形の証明
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- 中点連結定理・円周角の定理
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- 円に内接する四角形
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- 円周角と中心角・三平方の定理
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- 比例と反比例
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- 関数y＝ａｘ2
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- 資料の散らばらりと代表値
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- 数学ゲーム
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- ４ さわってうごく教材で思考力・表現力を伸ばす！
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- 中学校数学 深読み教材研究 (第11回)
- 論理を楽しむ
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- 数学の歴史を楽しもう！ (第11回)
- ガウス（1777年4月30日～1855年2月23日）
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- 授業を見るならこの先生！ (第23回)
- 京都府の数学科エースを紹介します
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- ～数学のよさを体得させる～
- 数楽美術館をつくろう！ (第11回)
- 展示編(1) 『好き』の押し売り！
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- 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第11回)
- 数学科における「プロセス能力」の育成と評価
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- ～Bowland Maths.の魅力～
- 座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第34回)
- 『自然科学における数学的方法』（G.ポーヤ著，細田尋史訳，2007年，シュプリンガー・ジャパン）
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- ～『どのようにして数学はあるか』とでも題すべき本～
- 数学の見方が変わる!? おもしろ難問 (第11回)
- 整数の問題
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明治図書
