数学教育 2010年7月号 つまずきから学び合う授業をつくる

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数学教育 2010年7月号つまずきから学び合う授業をつくる

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ジャンル:
算数・数学
刊行:
2010年6月7日
対象:
中学校
仕様:
A5判 112頁
状態:
絶版
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目次

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特集　つまずきから学び合う授業をつくる
提言・生徒の視点から始めることと生徒の視点に帰ること
／布川　和彦
生徒のつまずきを見通す，見取る
「教材研究」でつまずきを見通す
／土屋　史人
「発問計画と生徒の反応予測」でつまずきを見通す
／豊田　早穂
「ノート指導」を通してつまずきを見取る
／板橋　眞紀子
「言葉かけ」を通してつまずきを見取る
／原田　壮一
つまずきから学び合うための授業づくりの工夫
「予想」や「振り返り」を意図的に取り入れる
／稲葉　泰愛
活発な「話し合い」や「議論」を行う
／横井　義明
グループ学習やペア学習を生かす
／櫻井　順矢
生徒が自己の感覚を発露し互いの感覚を擦り合わせる場をつくる
／宮下　哲
つまずきに含まれる数学的な見方や考え方を大切に扱う
／山尾　健一
模範解答に疑問を表明することで学びを深める
／川上　公一
授業ドキュメント―つまずきから学び合いが生まれたあの１時間
つまずきから学び合いを創造する授業を目指して
／丸野　逸男
速さと速さをたして平均を求められるのか？
／星野　将直
「おやっ」というつまずき　そこから追究活動が始まる
／丹羽　広重
小特集　１学期末テスト―問題の具体例と作問のポイント
１年
／大谷　一
２年
／久永　克己
３年
／藤森　章弘
緊急提言・第二のPISAショック?!　求められる授業改革
海外のデジタル教材はここまで進んでいる
／瀬沼　花子・西村　圭一
これだけは必ず押さえたい！　数学授業づくりピンポイント講座 (第4回)
板書について
／水谷　尚人
実社会で生きて働く見えない数学の力 (第16回)
買い物脳は数学？
／吉川　厚
こんなときどうする？　数学授業コーチング (第4回)
夏の中だるみ，最初の４分を変える
／神谷　和宏
難所を乗り越える指導のアイデア―教材研究で授業を変えよう！ (第16回)
文字式の利用の指導
／清水　宏幸
〜２年・式の計算〜
効果抜群！　とっておきのＩＣＴ活用術 (第16回)
ネット経由でソフトを使ってデータも保存する―しきつめ君などで実現してみたこと
／飯島　康之
親子で楽しめる数学授業通信を発行しよう (第4回)
数学通信で多様に考えることの価値を伝える
／永井　聡
敷き詰め数学 (第4回)
極楽鳥：３回回転対称
／岡田　晃次
〜図案と解説〜

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