『向山型国語教え方教室 2008年6月号 向山型ノート指導はここが違う』の詳細情報

　遊びみたいな，「紙芝居作り」や「劇作り」にうつつをぬかしているのは，日本ぐらいだ。

　例えば，次の言い方はおかしい。

「２月11日は，建国記念日で，学校は休みです」

　この文には，重大な間違いがある。

　それが一目で分かり，理由を言えるのでなければ，「教師の学力」としては，かなりレベルが低い。

　全員が分かって当然のことなのだ。

　次の言葉が間違いなのだ。

建国記念日

　正しくは，「建国記念の日」である。

　「の」が入るのだ。

　「の」が入るか，入らないかで意味が違ってくる。

　「の」が入る祝日を考えてみよう。

　「こどもの日」「体育の日」などがある。

　「こどもの日」は５月５日だ。しかし，３月３日でもよかったはずである。

　「の」が入る日は，「その日でない可能性もあった」祝日なのである。

　一方，「の」が入らない祝日もある。

　「天皇誕生日」これは，その日でなければならない。「元日」，これは１月１日でなければならない。

　このように，「の」の入る祝日と入らない祝日では，意味あいが違う。

　教師なら，当然このことを，授業で教えるべきなのだ。

　このように「文字言語」を正確に理解する学力をつけるのが国語なのである。

　これは，紙芝居や劇を作っていても，身につけられることではないのだ。

　「テキストを正しく読む」ことが，絶対に必要になる。アメリカでもイギリスでもドイツでも，当然，「テキストを正確に読む」授業が中心となっている。

　問題は，その「テキスト」の質である。

　ＴＯＳＳでは，総力をあげて，「ＰＩＳＡ型読解力育成テキスト」シリーズを開発した。東京教育技術研究所で扱っている。

　今後，各方面で，このようなテキストの開発がされていくと思う。言語技術の学習にはどうしてもすぐれたテキストが必要なのだ。