時間不足: ／岩下　修
知識と学び方の両立を！: ／馬野　範雄
教師次第！企画力と的確な支援: ／窪田　博繼
学ぶ楽しさ: ／嶋田　英樹
学び方の系統とその評価の方法を確立しなければ……: ／嶋貫　博
評価に対する意識を変えて: ／嶋脇　郁夫
学力低下論を越えられば: ／向山　行雄
美味しい鼠をとる猫に: ／横川　敬信
子どもたちが納得するまで、実現させねばならない: ／六角　英彰

「学び方」技能の教え方

学年別系統化細案: ／谷　和樹

「学び方」が身に付く転移性がある典型教材とは

／澁澤　文隆

「学び方」技能が身に付く指導のポイントNo.３

情報から問題をつかむ: ／池田　清美
問題に迫る調査活動: ／原澤　秀雄
事典や図鑑の活用法: ／野崎　明
メール・インターネット活用法: ／玉置　祟
学習のまとめ方・ノートの使い方: ／雪入　哲也
発表のし方・討論のし方: ／深澤　秀興
キーワードで思考する訓練: ／井道　章史

「学び方：地理的技能」が身に付く訓練ポイント３

「地域の特色」をつかむ技能の訓練ポイント３: ／郷田　純一
「読図の技能」が身に付く訓練ポイント３: ／髙橋　英樹
「地図帳の索引」を活用する訓練ポイント３: ／福田　一毅
「大まかな世界地図」を描く訓練ポイント３: ／嶋田　卓幸
「大まかな日本地図」を描く訓練ポイント３: ／山際　明夫
「地球儀」を活用する訓練ポイント３: ／木下　勉

「学び方：歴史的技能」が身に付く訓練ポイント３

「大まかな時代の流れ」がわかる訓練ポイント３: ／有田　和正
「時代の変化点」がわかる訓練ポイント３: ／前田　憲明
「人物から時代背景」をつかむ訓練ポイント３: ／筧田　貴之
「年表を読む」ちからが身に付く訓練ポイント３: ／小林　伸夫
「年表をつくる」ちからが身に付く訓練ポイント３: ／冨士本　健

新しい教育方法でどんな「学び方」指導が必要か

「サンプルスタディ」でどんな学び方指導が必要か: ／児玉　修
「プロジェクト法」でどんな学び方指導が必要か: ／永田　忠道
「イエラ学習」でどんな学び方指導が必要か: ／松井　政明
「コンピュータ」でどんな学び方指導が必要か: ／中村　哲
「ポートフォリオ」でどんな学び方指導が必要か: ／安藤　輝次
「複線化」でどんな学び方指導が必要か: ／関　浩和
「ディベート」でどんな学び方指導が必要か: ／菅澤　康雄
「町づくり・総合」でどんな学び方指導が必要か: ／寺本　潔

「学び方」が育つ授業展開はここが違うのNo.５

３年「学び方」が育つ授業はここが違うのNo.５

「家具工場のしごと」を例に: ／堤　明彦

４年「学び方」が育つ授業はここが違うのNo.５

“地域学習”を例に: ／山宮　まり子

５年「学び方」が育つ授業はここが違うのNo.５

野菜の生産にはげむ人々～地域の人材を活用して～: ／菅井　光一

６年「学び方」が育つ授業はここが違うのNo.５

“江戸時代を例に”: ／岡崎　均

中学地理「学び方」が育つ授業はここが違うのNo.５

社会の変化に対応する「学び方」―「工業学習」を例に: ／高瀬　一寿

中学歴史「学び方」が育つ授業はここが違うのNo.５

問い→仮説→検証の基本プロセスを: ／鬼塚　喜隆

中学公民「学び方」が育つ授業はここが違うのNo.５

総合的な学習との関連と新聞記事の活用を図って: ／勝村　偉公朗

大使館発・ここを知って欲しい“わが国のNOW” (第6回)

ケニア共和国: ／ケニア共和国大使館

授業で使える広告紙面：ＰＲからみる産業界ウォッチング (第6回)

トラック協会のCMから見る日本の今: ／土井　謙次

社会科授業に挿入できる総合的学習のサイト＆ホームページ (第6回)

「EMの学習ユニット」作りに役立つサイト: ／五十嵐　勝義

20世紀を象徴するキーワード・私の意見 (第6回)

極端な問題解決: ／原田　智仁

書評

『社会科の責任－21世紀を拓く授業論』（北俊夫著）: ／岩田　一彦
『子どもが発揮する「学びのマネジメント力」』（山口大学教育学部附属光小学校著）: ／北　俊夫

総合的学習を視野に入れた社会科授業理論30の提言　ズバリ言う「社会科中心で大丈夫だ！」 (第6回)

社会認識の空間的・時系列的位置付け: ／岩田　一彦

エコノミックリテラシーから社会科を見直す (第6回)

チョコバナナを作ってみようよ！…シミュレーションで企業家精神や銀行の仕組みを: ／猪瀬　武則

社会科で求める「考える力」とは何か (第6回)

「グローバルな思考」「ローカルな思考」: ／吉川　幸男

私にとっての社会主義―カベ崩壊から10年　21世紀どんな社会を目ざすか (第6回)

高校二年生、社会主義への傾斜（上）: ／向山　洋一

選択学習　授業づくりのポイントはどこか・小学校 (第6回)

学習における選択の対象は何か②: ／北　俊夫

選択学習　授業づくりのポイントはどこか・中学校 (第6回)

公民的分野における選択学習の基本的なスタンス: ／大杉　昭英

わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第30回)

大阪府の巻: ／山原　一巳

編集後記

／樋口　雅子

世界の切手・物識りエピソード

コンピュータ: ／田辺　龍太

- 明治図書

『社会科教育 2000年9月号 知識より「学び方」―授業をどう変えるか―』の詳細情報

目次

『社会科教育 2000年9月号知識より「学び方」―授業をどう変えるか―』の詳細情報