『国語教育 2013年5月号 “辞書引き”習慣をつくる授業アイデア』の詳細情報

〈けん―りつ「建立」建てること。建設。こんりゅう〉

などと記載されているなんて、思いもよらなかった！の一言です。

　事実、こうしてＰＣで打っていても〈けんりつ〉と打つと、〈県立〉しか出てこない。

　この記事を書かれた、藤野氏は、「辞書は��正しさ�≠ﾌ番人とでも言いましょうか、ある意味で権威的にふるまうことを期待されたツールなんですね」といいつつ、「その一方で、〈言葉とは刻々と変化するもの〉であることを保証するツールでもあり、〈けんりつ〉がある程度優勢になればそれを掲載していくのも辞書の使命です」といいます。

　「建立」を「こんりゅう」と読ませるのは、呉音といって現在の中国・江南地方の方言が百済の帰化人を通じて入ってきたもので仏教関係の用語に多く残っているのだそうです。

　漢字の読み方ひとつとっても、そこには奥深いいわれがあり、そうしたいわれを大切にする態度を育てることが求められているのだとしたら、建立の読み、どちらを○にするか、おのずと明らか―と、藤野氏は締めくくっています。小学校の学習指導要領には、「辞書を利用して調べる方法を理解し、調べる習慣を付けること」とあります。

　昨年は、『舟を編む』が本屋大賞を受賞したり、辞書をつくる側の苦労話が多くの人の共感をよびました。人類の叡智が詰まった知的財産、授業でもっと活躍する場をつくって欲しいと願い、特集を企画しました。

（樋口　雅子）